SUJET OFFICIEL · 26-MATGEME1

Épreuve anticipée de mathématiques 2026 — Métropole, La Réunion et Mayotte — sans spécialité mathématiques

Le QCM et les trois exercices sont réunis dans l’ordre du sujet original.

Durée officielle
2 h
Barème
20 points
Calculatrice
Interdite
Parcours
Sans spécialité maths

L’épreuve comporte une première partie d’automatismes sur 6 points et une deuxième partie sur 14 points. Les corrections proposées ne sont pas des corrigés officiels.

MODE DE TRAVAIL

Vue complète du sujet

Temps restant

Première partie — Automatismes — QCM

Pour cette partie, aucune justification n’est demandée et une seule réponse est possible par question. Une réponse fausse ou l’absence de réponse n’enlève aucun point.

Répondez aux 8 questions sans calculatrice. Le chronomètre démarre uniquement lorsque vous lancez le quiz.

Questions
8
Temps indicatif
8 min
Barème
6 points

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Afficher le QCM sous forme de sujet
  1. Question 1. Le nombre 2/5 est égal à :

    1. 0,2
    2. 0,25
    3. 0,4
    4. 0,5
  2. Question 2. 30 % de 150 est égal à :

    1. 15
    2. 30
    3. 45
    4. 60
  3. Question 3. On donne ci-contre la représentation graphique d’une fonction f. Lequel de ces nombres est un antécédent de 3 ?

    1. 0,5
    2. 1
    3. 1,5
    4. 2
  4. Question 4. La solution de l’équation 7x + 4 = 5x + 6 est :

    1. x = −1
    2. x = 0
    3. x = 2
    4. x = 1
  5. Question 5. Un article coûte initialement 50 €. Son prix diminue de 10 % puis augmente de 10 %. Son prix final est de :

    1. 49,50 €
    2. 49,90 €
    3. 50 €
    4. 50,10 €
  6. Question 6. On considère la courbe d’équation y = 2x² − x + 3. Le point d’abscisse −1 de la courbe est :

    1. A(−1 ; 0)
    2. B(−1 ; 2)
    3. C(−1 ; 4)
    4. D(−1 ; 6)
  7. Question 7. Une droite passe par les points A(−1 ; 2) et B(−3 ; 4). Son coefficient directeur est :

    1. −2
    2. −1
    3. 1
    4. 2
  8. Question 8. On s’intéresse au confort d’un hôtel. Les six dernières notes obtenues sont : 2 ; 3 ; 5 ; 4 ; 2 ; 3. La médiane de cette série de notes est :

    1. 2
    2. 3
    3. 3,5
    4. 4
Voir les réponses du QCM
  1. Question 1 : 0,4

    On calcule 2 ÷ 5 = 0,4.

  2. Question 2 : 45

    30 % de 150 valent 0,30 × 150 = 45.

  3. Question 3 : 1

    On cherche l’abscisse du point de la courbe dont l’ordonnée vaut 3. La courbe passe par le point (1 ; 3), donc 1 est un antécédent de 3.

  4. Question 4 : x = 1

    On soustrait 5x puis 4 dans les deux membres : 2x = 2, donc x = 1.

  5. Question 5 : 49,50 €

    Les coefficients multiplicateurs sont 0,9 puis 1,1. Ainsi 50 × 0,9 × 1,1 = 49,50.

  6. Question 6 : D(−1 ; 6)

    Pour x = −1 : 2 × (−1)² − (−1) + 3 = 2 + 1 + 3 = 6. Le point est donc D(−1 ; 6).

  7. Question 7 : −1

    Le coefficient directeur vaut (4 − 2)/(−3 − (−1)) = 2/(−2) = −1.

  8. Question 8 : 3

    Dans l’ordre : 2 ; 2 ; 3 ; 3 ; 4 ; 5. Les deux valeurs centrales sont 3 et 3 : la médiane vaut 3.

DEUXIÈME PARTIE · EXERCICE 1

Sportifs de haut niveau

6 points
40 min conseillées

Énoncé

Dans un lycée, 120 élèves sont sportifs de haut niveau et sont séparés en deux sections : la section aquatique et la section judo. Pour chaque section, les élèves peuvent être en seconde, en première ou en terminale. La répartition de ces 120 élèves est donnée dans le tableau ci-dessous.

SecondePremièreTerminaleTotal
Section judo824
Section aquatique40
Total5014120
  1. Recopier et compléter le tableau sur la copie.

On choisit au hasard un élève parmi les 120 sportifs de haut niveau.

On définit les événements suivants :

  • SS : « l’élève est en seconde » ;
  • PP : « l’élève est en première » ;
  • TT : « l’élève est en terminale » ;
  • AA : « l’élève est en section aquatique » ;
  • JJ : « l’élève est en section judo ».

Pour un événement quelconque EE, on note P(E)P(E) la probabilité de EE et PF(E)P_F(E) la probabilité de EE sachant l’événement FF.

Dans les questions qui suivent, les résultats seront donnés sous forme de fraction.

  1. Décrire par une phrase l’événement A∩SA\cap S, puis calculer sa probabilité.

  2. On choisit au hasard un élève sportif en seconde, calculer la probabilité qu’il soit en section aquatique.

  3. a. Calculer P(J)P(J).

    b. Calculer PT(J)P_T(J).

    c. Les événements JJ et TT sont-ils indépendants ? Justifier.

Voir la correction détaillée

Cette correction est proposée par le site. Elle ne constitue pas un corrigé officiel du ministère.

1. Compléter le tableau

En seconde, 50−40=1050-40=10 élèves pratiquent le judo. Comme 24 élèves pratiquent le judo au total, il y en a 24−10−8=624-10-8=6 en première.

En terminale, 14−8=614-8=6 élèves pratiquent une activité aquatique. Cette section compte 120−24=96120-24=96 élèves, dont 96−40−6=5096-40-6=50 en première. On obtient alors 6+50=566+50=56 élèves de première.

SecondePremièreTerminaleTotal
Judo106824
Activités aquatiques4050696
Total505614120

2. Intersection de deux événements

A∩SA\cap S est l’événement : « l’élève est en seconde et pratique une activité aquatique ».

Le tableau compte 40 élèves dans cette situation :

P(A∩S)=40120=13.P(A\cap S)=\frac{40}{120}=\boxed{\frac13}.

3. Probabilité sachant que l’élève est en seconde

Parmi les 50 élèves de seconde, 40 pratiquent une activité aquatique :

PS(A)=4050=45.P_S(A)=\frac{40}{50}=\boxed{\frac45}.

4. Judo et classe de terminale

a. Parmi les 120 élèves, 24 pratiquent le judo :

P(J)=24120=15.P(J)=\frac{24}{120}=\boxed{\frac15}.

b. Parmi les 14 élèves de terminale, 8 pratiquent le judo :

PT(J)=814=47.P_T(J)=\frac{8}{14}=\boxed{\frac47}.

c. On compare la probabilité de JJ avec sa probabilité sachant TT :

PT(J)=47≠15=P(J).P_T(J)=\frac47\neq\frac15=P(J).

Les événements JJ et TT ne sont donc pas indépendants.

DEUXIÈME PARTIE · EXERCICE 2

Choisir entre deux placements

8 points
50 min conseillées

Énoncé

En 2025, Emma et Pierre disposent d’un capital initial de 20 000 €. Pour réaliser un projet, ils ont besoin que le capital s’élève à 22 000 €. Ils souhaitent donc placer leur capital durant plusieurs années.

Ils ont le choix entre deux placements.

A — Premier placement

Avec ce placement A, le capital augmente chaque année de 200 € par rapport au capital de l’année précédente.

Pour tout entier naturel nn, on note ana_n le capital, en euros, dont dispose Emma en l’année 2025+n2025+n. Ainsi, a0=20 000a_0=20\,000.

  1. Calculer a1a_1 et a2a_2.

  2. a. Exprimer an+1a_{n+1} en fonction de ana_n.

    b. En déduire la nature de la suite (an)(a_n) et préciser sa raison.

  3. Exprimer ana_n en fonction de nn.

  4. À partir de quelle année auront-ils la somme nécessaire pour leur projet ?

B — Second placement

Avec le placement B, le capital augmente chaque année de 2 % par rapport au capital de l’année précédente.

On note bnb_n la somme disponible en 2025+n2025+n. On a donc b0=20 000b_0=20\,000.

  1. Détailler le calcul permettant d’obtenir b1=20 400b_1=20\,400.

  2. a. Exprimer bn+1b_{n+1} en fonction de bnb_n pour tout entier naturel nn.

    b. En déduire la nature de la suite (bn)(b_n). Préciser sa raison.

  3. Exprimer bnb_n en fonction de nn pour tout entier naturel nn.

  4. Grâce à l’extrait de tableur ci-dessous, on visualise le capital arrondi à l’euro près.

nn012345678910
bnb_n20 00020 40020 80821 22421 64922 08222 52322 97423 43323 90224 380

Déterminer à partir de quelle année ils auront la somme nécessaire pour leur projet.

C — Bilan

Quel placement conseiller à Emma et Pierre afin qu’ils puissent réaliser leur projet le plus tôt possible ? Justifier.

Voir la correction détaillée

Cette correction est proposée par le site. Elle ne constitue pas un corrigé officiel du ministère.

A — Premier placement

  1. Le capital gagne 200 euros chaque année :

    a1=20 000+200=20 200,a2=20 200+200=20 400.a_1=20\,000+200=\boxed{20\,200}, \qquad a_2=20\,200+200=\boxed{20\,400}.
  2. a. Pour tout entier naturel nn :

    an+1=an+200.\boxed{a_{n+1}=a_n+200}.

    b. La suite (an)(a_n) est arithmétique, de premier terme a0=20 000a_0=20\,000 et de raison 200200.

  3. Le terme général d’une suite arithmétique donne :

    an=20 000+200n.\boxed{a_n=20\,000+200n}.
  4. On résout l’inéquation :

    20 000+200n⩾22 000  ⟺  200n⩾2 000  ⟺  n⩾10.20\,000+200n\geqslant22\,000 \iff200n\geqslant2\,000 \iff n\geqslant10.

    Le premier rang qui convient est n=10n=10, ce qui correspond à l’année 2025+10=20352025+10=2035. L’objectif sera atteint en 2035.

B — Second placement

  1. Une augmentation de 2 % correspond à un coefficient multiplicateur de 1+2100=1,021+\dfrac{2}{100}=1{,}02. Ainsi :

    b1=20 000×1,02=20 400.b_1=20\,000\times1{,}02=\boxed{20\,400}.
  2. a. Pour tout entier naturel nn :

    bn+1=1,02bn.\boxed{b_{n+1}=1{,}02b_n}.

    b. La suite (bn)(b_n) est géométrique, de premier terme b0=20 000b_0=20\,000 et de raison 1,021{,}02.

  3. Le terme général d’une suite géométrique donne :

    bn=20 000×1,02n.\boxed{b_n=20\,000\times1{,}02^n}.
  4. Le tableau montre que b4=21 649<22 000b_4=21\,649<22\,000, tandis que b5=22 082⩾22 000b_5=22\,082\geqslant22\,000. Le premier rang qui convient est donc n=5n=5, soit l’année 2025+5=20302025+5=2030. L’objectif sera atteint en 2030.

C — Bilan

Avec le placement à 2 %, l’objectif est atteint en 2030, contre 2035 avec le placement rapportant 200 euros par an. Pour atteindre 22 000 euros le plus rapidement possible, il faut donc choisir le placement B.