SUJET OFFICIEL · 26-MATSPEGEME1
Épreuve anticipée de mathématiques 2026 — Métropole, La Réunion et Mayotte — spécialité mathématiques
Le QCM et les trois exercices sont réunis dans l’ordre du sujet original.
- Durée officielle
- 2 h
- Barème
- 20 points
- Calculatrice
- Interdite
- Parcours
- Spécialité maths
L’épreuve comporte une première partie d’automatismes sur 6 points et une deuxième partie sur 14 points. Les corrections proposées ne sont pas des corrigés officiels.
MODE DE TRAVAIL
Vue complète du sujetTemps restant
Première partie — Automatismes — QCM
Pour cette partie, aucune justification n’est demandée et une seule réponse est possible par question. Une réponse fausse ou l’absence de réponse n’enlève aucun point.
Répondez aux 8 questions sans calculatrice. Le chronomètre démarre uniquement lorsque vous lancez le quiz.
- Questions
- 8
- Temps indicatif
- 8 min
- Barème
- 6 points
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Afficher le QCM sous forme de sujet
Question 1. La forme développée de l’expression est :
Question 2. Dans le repère ci-dessous, la droite a pour équation :
Question 3. Dans une classe de première, 75 % des élèves étudient le grec. Les 9 autres élèves étudient le latin. Le nombre d’élèves de cette classe est :
- 24
- 30
- 34
- 36
Question 4. Le prix d’un article augmente de 15 %. Cela signifie que son prix a été multiplié par :
Question 5. Parmi les réponses proposées, la valeur la plus proche de est :
- 5
- 50
- 500
- 5 000
Question 6. Une vidéo, d’une durée de 1 minute et 40 secondes, contient 2 400 images. Le nombre d’images par seconde est égal à :
- 60 images/seconde
- 24 images/seconde
- 120 images/seconde
- 15 images/seconde
Question 7. On considère la fonction définie sur par . On note sa courbe représentative. Lequel de ces points appartient à ?
Question 8. On considère le nombre . On peut affirmer que :
Voir les réponses du QCM
- Question 1 :
- Question 2 :
- Question 3 : 36
- Question 4 :
- Question 5 : 50
- Question 6 : 24 images/seconde
- Question 7 :
- Question 8 :
DEUXIÈME PARTIE · EXERCICE 1
Assurance et location de bicyclettes
5 points
30 min conseillées
Énoncé
Un loueur de bicyclettes propose deux types de bicyclettes : des bicyclettes traditionnelles et des bicyclettes électriques. Il incite ses clients à prendre une assurance. On dispose des informations suivantes.
- 60 % des clients ont loué une bicyclette traditionnelle, les autres ont loué une bicyclette électrique.
- Parmi ceux qui ont loué une bicyclette traditionnelle, 25 % ont pris une assurance.
- 20 % de l’ensemble des clients ont pris une assurance.
On choisit un client au hasard et on note les événements :
- : « le client a loué une bicyclette traditionnelle » ;
- : « le client a pris une assurance ».
- Recopier l’arbre pondéré ci-dessous et compléter les pointillés.
- Donner, par simple lecture de l’énoncé, la probabilité de l’événement .
- Montrer que la probabilité que le client ait loué une bicyclette traditionnelle et qu’il ait pris une assurance est égale à .
- En déduire que la probabilité est égale à .
- Déterminer la probabilité que le client ait pris une assurance sachant qu’il a loué une bicyclette électrique. On donnera le résultat sous la forme d’une fraction irréductible.
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Cette correction est proposée par le site. Elle ne constitue pas un corrigé officiel du ministère.
1. Compléter l’arbre
Comme 60 % des clients ont loué une bicyclette traditionnelle :
Les événements et sont contraires, donc :
Parmi les clients ayant loué une bicyclette traditionnelle, 25 % ont pris une assurance. Ainsi :
Les quatre pointillés de l’arbre sont donc complétés par , , et .
2. Lire une probabilité
L’énoncé indique que 20 % de l’ensemble des clients ont pris une assurance. Par conséquent :
3. Probabilité de
Le chemin correspondant à porte les probabilités et . La règle du produit donne :
4. Probabilité de
L’événement se décompose en deux événements incompatibles : et . Ainsi :
Donc :
5. Probabilité conditionnelle
La probabilité cherchée est . Par définition :
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DEUXIÈME PARTIE · EXERCICE 2
Trois affirmations à justifier
5 points
30 min conseillées
Énoncé
Pour chacune des affirmations suivantes, indiquer si elle est vraie ou fausse, en justifiant la réponse. Une réponse non justifiée n’est pas prise en compte.
Les trois questions sont indépendantes.
-
On considère un réel . On considère sur l’équation :
Affirmation : quelle que soit la valeur du réel , l’équation possède deux solutions réelles distinctes.
-
On considère la suite définie pour tout entier naturel par .
Affirmation : la suite est une suite géométrique de raison .
-
On considère la fonction définie sur par .
On note la courbe représentative de la fonction dans un repère. On note la tangente à la courbe au point d’abscisse . On note le point de coordonnées .
Affirmation : le point appartient à la tangente .
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Cette correction est proposée par le site. Elle ne constitue pas un corrigé officiel du ministère.
1. Une équation du second degré
Le discriminant de l’équation est :
Pour tout réel , on a . Par conséquent :
L’équation possède donc toujours deux solutions réelles distinctes. L’affirmation est vraie.
2. Une suite géométrique
Pour tout entier naturel :
Chaque terme est obtenu en multipliant le précédent par . La suite est donc géométrique de raison . L’affirmation est vraie.
3. Une tangente
La fonction est dérivable sur et :
En :
La tangente à au point d’abscisse a donc pour équation :
Le point vérifie bien . Il appartient à la droite d’équation , donc à la tangente . L’affirmation est vraie.
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DEUXIÈME PARTIE · EXERCICE 3
Vecteurs et angle dans un repère
4 points
25 min conseillées
Énoncé
Dans le plan muni d’un repère orthonormal, on considère les points et .
On considère un réel et on note le point de coordonnées .
-
Donner les coordonnées du vecteur ainsi que sa norme.
-
Exprimer en fonction de les coordonnées du vecteur ainsi que sa norme.
-
Montrer que le produit scalaire est égal à .
-
Montrer que si l’angle est égal à , alors le réel est solution de l’équation
-
Vérifier que le réel est solution de l’équation .
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Cette correction est proposée par le site. Elle ne constitue pas un corrigé officiel du ministère.
1. Le vecteur
On soustrait les coordonnées de à celles de :
Sa norme vaut :
2. Le vecteur
De même :
Par conséquent :
3. Le produit scalaire
Avec les coordonnées des deux vecteurs :
4. Traduire la mesure de l’angle
L’angle est l’angle formé par les vecteurs et . Si cet angle vaut , la formule géométrique du produit scalaire donne :
En remplaçant chaque terme par sa valeur :
On multiplie les deux membres par :
Le réel est donc bien solution de l’équation .
5. Vérifier une solution
Pour , le membre de gauche de vaut :
Le membre de droite vaut :
Les deux membres sont égaux. Ainsi, est bien une solution de .